Estudiantes de CASB
Haciendo cosas asombrosas

La NASA colabora con Career Academy South Bend y Notre Dame Turbomachinery Lab para fomentar la innovación en la investigación de motores de aeronaves

South Bend, Indiana – 8 de noviembre de 2024 – En una colaboración histórica, los representantes de la NASA visitaron la escuela secundaria Portage School of Leaders en South Bend el viernes para recorrer las instalaciones y dar inicio formal a una nueva asociación entre la NASA, el Laboratorio de Turbomaquinaria de Notre Dame (NDTL) y la Red de Academias Profesionales de Escuelas Públicas (CANoPS). La asociación se centra en una investigación innovadora destinada a crear motores de aeronaves más silenciosos y con mayor eficiencia de combustible.

Si bien la NASA ha colaborado con NDTL durante varios años en esta investigación de vanguardia, este proyecto marca la primera vez que los estudiantes de secundaria de CANoPS participarán activamente en la investigación de motores de ventilador abiertos de la NASA. Como parte de esta colaboración, los estudiantes de CANoPS producirán álabes de estator impresos en 3D para utilizarlos en un modelo de prueba de ventilador de control de ruido avanzado en la Universidad de Notre Dame.

La NASA recibió con entusiasmo la oportunidad de colaborar con los estudiantes de CANoPS en este ambicioso proyecto.

"Nos impresionó la calidad de los materiales que fabricaron para nuestros artículos de prueba y supimos inmediatamente que ésta era una asociación que queríamos seguir adelante", dijo Dan Sutliff, investigador del Centro de Investigación Glenn de la NASA en Cleveland, Ohio.

Durante su visita, los representantes de la NASA recorrieron la sala de ingeniería de la escuela, el taller de máquinas y varias aulas donde los estudiantes y los profesores demostraron una variedad de programas, incluidos cursos de doble crédito, robótica y emprendimiento. Estas ofertas prácticas reflejan el compromiso de CANoPS de dotar a los estudiantes de habilidades prácticas que se extienden más allá del aula.

El superintendente de CANoPS, Jeremy Lugbill, habló sobre la importancia de invitar a profesionales de la industria para inspirar a los estudiantes compartiendo conocimientos y experiencias.

“Es una oportunidad emocionante para que los estudiantes escuchen directamente a ingenieros reales de la NASA que están haciendo este tipo de trabajo”, dijo Lugbill. “Creemos que los estudiantes deben conocer las opciones profesionales desde el principio. Al traer profesionales al aula, podemos ofrecerles a los estudiantes una visión de las diversas trayectorias profesionales y darles acceso directo para hacer preguntas y aprender de primera mano”.

La visita concluyó con una sesión de preguntas y respuestas entre representantes de la NASA y estudiantes, lo que desató un inspirador intercambio de ideas y entusiasmo por el futuro de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Sutliff expresó su admiración por las habilidades y el entusiasmo de los estudiantes.

“Después de hablar con los estudiantes y escucharlos describir sus proyectos, me quedé muy impresionado”, dijo Sutliff. “Podemos enseñar habilidades técnicas, pero la capacidad de comunicarse, describir el trabajo propio y mostrar pasión es algo único. El hecho de que estos estudiantes puedan brindar capacidades que nosotros no tenemos e incluso enseñarnos cosas es fenomenal”.

Para los estudiantes de CANoPS, esta experiencia iluminó las posibilidades de un futuro en STEM. Lugbill señaló que la visita ya les dejó una impresión duradera.

“Nuestros estudiantes se sintieron inspirados por la pasión que hoy muestran los ingenieros de la NASA”, afirmó Lugbill. “A veces, una conversación o experiencia como esta puede cambiar por completo la trayectoria profesional de un joven”.

La colaboración entre la NASA, NDTL y CANoPS es solo el comienzo. A través de este proyecto del mundo real, los estudiantes de CANoPS algún día podrán observar la investigación completada y ver cómo sus contribuciones cobran vida.

“Cada vez que los estudiantes de secundaria ven su trabajo en el mundo real, esto crea significado y relevancia en sus mentes”, agregó Lugbill. “Hoy es un día que nuestros estudiantes nunca olvidarán”.

La Red de Academias Profesionales de Escuelas Públicas (CANOPS, por sus siglas en inglés) tiene el compromiso de ofrecer programas educativos integrales y con visión de futuro que preparen a los estudiantes para la universidad, la carrera profesional y el éxito de por vida. Las academias especializadas de la red ofrecen trayectorias profesionales específicas en áreas como la atención médica, la tecnología de la información, la ingeniería, los negocios y las artes. Al enfatizar el aprendizaje práctico y construir alianzas sólidas con las industrias locales, CANOPS garantiza que los estudiantes estén listos para enfrentar los desafíos de la fuerza laboral moderna.

Impulsada por la misión de empoderar a los estudiantes con una base académica rigurosa, una educación centrada en la carrera y un ambiente de apoyo e inclusión, CANOPS continúa liderando el camino en innovación y excelencia educativa en toda la región.